寶鋼教育獎是中國寶武鋼鐵集團有限公司支持教育事業(yè)、回報社會的一項重要舉措。目前每年寶鋼教育獎評選的優(yōu)秀教師約270名。 今天，讓我們一起走近榮獲學(xué)校首個“寶鋼優(yōu)秀教師獎”的優(yōu)秀教師——醫(yī)療器械學(xué)院院長楊暉教授。

 醫(yī)療器械學(xué)院院長 楊暉教授

楊暉

上海市優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人、上海市晨光學(xué)者

中國醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會健康管理裝備與技術(shù)分會副會長

上海醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會副會長

教育部中國工程教育專業(yè)認證專家

中國機械工業(yè)教育協(xié)會儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)委員會委員

全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽上海賽區(qū)組委會委員

 銘記使命，凝心鑄魂，開創(chuàng)育人新路徑

  楊暉教授始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線，以工程倫理教育為主線，總結(jié)出了理工科課程思政的突破口和創(chuàng)新點，結(jié)合培養(yǎng)方案構(gòu)建了“三四五”課程思政教學(xué)體系，并獲2021年校級教學(xué)成果獎一等獎。在培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力的過程中，他一直注重發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在校企合作中的信息樞紐和橋梁紐帶作用，逐漸構(gòu)建了“高校、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)”一個完整的、科學(xué)合理的多維實踐協(xié)同培育平臺運行模式并形成機制，經(jīng)過不斷實踐，在培養(yǎng)大學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力上取得了顯著成效。此項教學(xué)改革“基于產(chǎn)教融合案例鏈和評價新模式的信息技術(shù)教學(xué)改革與實踐”獲得2022年上海市教學(xué)成果一等獎。

  潛心科研，躬身教壇，奮勇拼搏擔重任

楊暉博士畢業(yè)工作后不久，就以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得國家自然科學(xué)基金資助，并入選上海市“晨光學(xué)者”。在課題研究期間，他潛心研究，不懼失敗，刻苦攻關(guān)，解決了納米顆粒測量儀器研發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)。

2023年，他再次獲得了“上海市優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人”稱號，截至目前，楊暉教授累計主持國家級項目6項，包括：國家自然科學(xué)基金面上項目3項和青年項目1項、科技部國家重點研發(fā)計劃課題1項、自然科學(xué)基金重大研究計劃重點項目子課題1項，省部級項目6項，橫向課題9項，總經(jīng)費超過1100萬元；發(fā)表SCI檢索論文50多篇，授權(quán)發(fā)明專利16項。

楊暉教授指導(dǎo)的研究生連續(xù)5年獲上海理工大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文6篇，其中優(yōu)秀博士學(xué)位論文1篇，獲研究生國家獎學(xué)金9人次。指導(dǎo)本科生參加大學(xué)生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練項目，獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師團隊一等獎1次，二等獎2次。指導(dǎo)大學(xué)生科技競賽，近3年共指導(dǎo)學(xué)生各類科技競賽11項，其中獲得國家級一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。

楊暉教授自2019年起，擔任教育部中國工程教育專業(yè)認證專家，每年參加中國工程教育專業(yè)認證評審和進校考查工作；2020年起，擔任全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽上海賽區(qū)組委會 委員、評測專家，參與每年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽命題、組織和評審工作。

 瞄準健康，面向未來，超越自我謀新篇

“健康中國”是2017年10月習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出的發(fā)展戰(zhàn)略。2019年起，楊暉教授積極響應(yīng)并投身學(xué)校醫(yī)工交叉項目研究，在研發(fā)的過程中，楊暉教授將之前激光散斑顆粒測量技術(shù)與血流動力學(xué)結(jié)合，帶領(lǐng)團隊投入了巨大的熱情與精力，不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)。一方面聚焦重大疾病防治需求，產(chǎn)出具有核心技術(shù)價值的原創(chuàng)性成果；另一方面培育具有醫(yī)學(xué)和工學(xué)復(fù)合型能力的優(yōu)秀人才，為“健康中國”建設(shè)打下厚實的人才資源基礎(chǔ)。

2023年1月，楊暉教授加入上海健康醫(yī)學(xué)院，并經(jīng)過公開選拔，擔任醫(yī)療器械學(xué)院院長，為歷久彌新的“醫(yī)療器械工程師的黃埔軍校”在新時代揚帆啟航注入強大的動力。楊暉院長作為新“班長”，率領(lǐng)班子成員梳理學(xué)院發(fā)展方向，帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科帶頭人，匯聚醫(yī)理工學(xué)科校內(nèi)外各方力量，著力推進“智能醫(yī)療器械與主動健康協(xié)同創(chuàng)新團隊”、“醫(yī)用光學(xué)與眼健康技術(shù)創(chuàng)新團隊”建設(shè)，為提升智慧健康科技應(yīng)對能力奠定理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。這片培育中的醫(yī)理工協(xié)同創(chuàng)新熱土，將成為人才聚集的高地，有力推動醫(yī)療器械學(xué)院以及學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

鯤鵬展翅九萬里，長空無涯任搏擊。楊暉教授不斷追逐著自己的夢，在這條路上，有荊棘有坎坷有歡笑也有淚水，但有一種追求叫孜孜不倦；有一種勇氣叫突破自我；還有一種執(zhí)著叫鍥而不舍。他，用青春活力追尋著育人創(chuàng)新的意義，用火熱的激情激蕩起科研的浪花。他，既腳踏實地，又仰望星空，詩心滿懷，教書育人，帶著滿腔熱情在夢想的遠方，傾聽花開的聲音！